二级学院党组织是党在高校工作的基础，是推动学院发展的领导核心和政治保障，其工作水平也在很大程度上影响着高校办学目标的实现。下面我就结合学院党建工作实际，着重汇报我院在激活师生党员和党支部奋进的内驱力、推进基层党建工作创新中的几点做法。
一、探索本科生导师制多元化模式，促进教工党员先进性发挥
当前，我院处于快速发展的黄金时期，每年都会引进一大批素质高学历、高职称的年轻教师。年轻教师精力旺盛，大部分为青年党员，对院情特别是学生情况了解相对不足；但他们渴望建功立业，亟盼早日融入学院的工作，也急切地想走进学生之中。为此，我院积极响应校党委关于“全员育人、全方位育人、全过程育人”的号召，规定新引进的教师特别是党员青年博士必须有担任本科生班主任导师的经历；并结合学生实际需求，积极探索本科生导师制多元化之路，逐步形成了四大类的导师，即引导本科新生专业学习的本科生班主任导师、引导高年级学生的考研就业导师、为贫困生解决后顾之忧的扶贫助学导师、带动本科生参加科研创新的科研导师。
为此，学院党委专门下文，对班主任导师的职责、考核办法、考核内容和程序、考核等级和奖惩措施等方面，给予了明确规定，从制度上把班主任导师制和职称评定及日常考核相结合。例如，我院党委加大奖惩力度，授权学生工作组在年终时对受聘班主任进行考核，对考核优秀和合格的青年教师，每年分别发放8000元和6000元不等的津贴，考核不合格者则不发任何补贴并延迟一年聘职称等。此举有效地激发了广大青年教师积极，成效明显：加深了新生对本专业的认识和感情，2012级本科个别相对“冷门”专业学生转专业的人数明显降低；低年级基础课成绩有所提高，2011级和2012级公共基础课成绩总体在全校处于良好位次；本科生参与科研氛围渐浓，在大学生结构设计竞赛等国家级和省级层面的学术竞赛中的获奖面和层次都不断提升；多方筹措资金，新设置了怡山奖学金、宁德校友奖助学金等多个奖助金，受资助面和金额不断攀升，有效解决了贫困生的后顾之忧。现在，新进教工特别是党员教师踊跃报名担任班主任，已经成为我院一道帮扶的爱心风景线，彰显了教工党员的先进性。
二、完善党支部学风建设目标考核机制，调动学生党支部创先争优热情
学生党建工作是学院总体党建工作的主体。从总体上看，我院学生党建状况和学生党员队伍素质是好的，但也存在一定不足：一是部分党员忽视理论学习、学用脱节，缺乏自主学习的动力；二是部分支部较为随性应付上级各类党务工作，被动式学习，战斗力较弱；三是受我院课业重、学习压力大等影响，部分党员学习成绩有待提高；这些现象的存在会一定程度上削弱基层党支部作用的发挥。
为此，经过一定时期的探索，按照创建学习型党支部的理念，我院制定了学生党支部学风建设目标考核机制，即将学风建设任务量化到每个学生党支部，建立起“学院党委——学工系统——年级辅导员——学生党支部”四级工作链条。每学年初，在院党委统筹规划下，确定学生工作系统在毕业率和就业率上的指标，随即由各年级辅导员对所辖各支部的奋斗目标进行再分配，形成各支部在具体学年时应达到的子指标，待下一学年初进行考核。例如，为了实现一次性毕业率90%的目标，某个年级大一、大二、大三时总体及格率（及格人数占本年段人数的比率）应分别达到98%、95%、92%；并规定毕业率指标一票否决。与此同时，学院党委制定具体政策，将考核结果与辅导员津贴业绩与岗位晋升、班集体（党支部）和学生党员个人的评优创先直接挂钩，提升了考核的实际效应。此举大大调动基层学生党支部创新争优热情，党支部的创造力和内驱力大为提升，营造了良好的学习氛围，为近几年我院毕业率和就业率实现年年都有新提高奠定了坚实基础，其中，2012届本科生毕业率和就业率达到93%和98%，均创学院历届新高。
三、推出党员和入党积极分子指定帮扶困难学生制度，努力发挥学生学生党员的先进性
难学、难考、难毕业，是我院基本的“学情”；而学生党员和入党积极分子无论是学习还是社会工作上，大都为学生之中的佼佼者。有鉴于此，为了改变我院学生毕业率偏低的局面，学院党委要求学生党员和入党积极分子迅速行动起来，发挥其在学习中的模范带头作用，与本班级或本宿舍处于学习困难的学生（特别是学分预警学生）搭建帮扶交流的平台。每学年初，院党委在收集好各年级学习困难学生（主要是处于学分预警和“准预警”的学生）信息基础上，要求学生党员和入党积极分子与之结对子，通过“一帮一”、“一帮多”等方式，对学习困难学生在学习态度、学习方法、温书迎考等方面进行全程帮扶；并给予一段时间的努力（不少于一个学年的时间），把是否参加帮扶和具体帮扶成效作为入党积极分子考察和吸纳入党、预备党员转正、正式党员年终考评的重要依据，在各类党建材料中如实体现。例如，在团支部“推优”、发展党员纳新和党员转正等集体开会环节，要求相关的同学公开承诺帮扶一名以上学习困难的学生，并亮出具体帮扶计划；支部民主生活会上，要求每位党员汇报自己帮扶活动的进展情况；在每年学院“五四表彰”工作中，单列出“一帮一”助学先进个人的表彰项目等。
此举有效地调动了广大党员和入党积极分子的积极性，使大家能在争取入党的过程中，找到更为务实和可行的奋斗目标，也让那些后进的学生也感受到来自学院党组织的关心和温暖，最终使目前2009级和2010级两个年级学生的预警面大为降低，有效地发挥了学生党员和入党积极分子的先进性。
以上就是我院党委在推进基层党建工作中的几点做法，不足之处还望各位领导、各位同仁批评指正。在今后的工作中，我院党委将努力提升办学治院的能力和水平，充分调动广大师生员工的积极性和创造性，准确定位、凝心聚力，合舟共济、攻坚克难，为加快推进创业型东南强的宏伟“强校梦”而不懈奋斗！
土木学院党委
2013
年4月9日
