应用技术与继续教育学院的自我定位是管理型的学院，或者说是服务型的学院。管理的对象是继续教育的各项业务，服务的对象是广大的学生。我们认为，只有服务到位、社会满意、品牌打响，我们福州大学继续教育的事业才能兴旺发达，我们为学校开源创利上的贡献度才能更大。
因此，我下面要向各位领导汇报的也正是关于学生成长成才的一项工作，是学院党委从去年底开始重点关注的有关退役大学生的一个项目。
2012年，根据省教育厅和省民政部门的要求，我们学院高职专升本项目首次招收了28名退役士兵。这批学生是通过省民政厅单独组织的入学考试录取的，分布在8个不同专业。
从绿色军营到青青校园，这28名同学到校报到以后面临着种种问题。首先是学习问题，这是他们的头等难题。基础差、课程紧、学习压力大。加上大班学习，他们很难跟上其他专升本同学的学习进度。其次是适应问题。从以体力训练为主的军旅生活，到课堂学习为主的大学生活，他们多数都存在着过渡适应的过程。此外，28位退役学生中，存在着不同程度的家庭问题，贫困比例为21.4%，还有一位已婚走读。
退役学生的教育培养不仅是一项关爱学生成长成才的工作，也是一项服务社会的政治任务。因此，从这批学生入学后不久，学院就启动了“情系退役学生，助推成长成才”的项目。主要从以下几个方面来予以关注和帮助：
一是加大资助力度，解决后顾之忧。除了严格执行国家关于退役士兵的教育资助政策外，学院还另外给予家庭经济困难退役学生生活补助，真正解决他们的后顾之忧。
二是加强分类辅导，激发学习兴趣。专门开设退役学生学习辅导班，请专业教师针对其学习程度进行课外辅导；并以班级为载体，成立学习兴趣小组，激发动力、搞好帮带。
三是加强联系制度，突出人文关怀。建立院领导联系退役学生制度，通过学习情况座谈会、个别谈话等形式，及时了解他们的所思、所想、所需，解决他们的实际困难。
四是加强自我管理，发挥示范作用。退役学生中有10名党员，虽然他们分属不同专业、不同班级，学院党委还是专门成立退役学生临时党支部，分成铜盘校区和怡山校区两个党小组进行活动；组织退役士兵协会，安排他们担任各级干部，让退役学生加强自我管理，发挥示范作用。
通过近一个学期的努力，退役学生的项目取得初步成效。他们对学院的归属感、荣誉感、责任感进一步加强了，他们努力学习、立志成才的动力更足了。虽然学习问题仍然是他们的首要问题，第一学期他们之中仍然有不少同学补考重修，但我们相信，在他们的努力下，在学院的帮助下，这批退役学生一定能够顺利完成学业，一定能够成为传递社会正能量的重要一员。
应用技术与继续教育学院党委
2013
年4月9日
