福州大学党委认真贯彻落实新时代党的建设总要求，坚持学校党委、二级党委、党支部、党员四位一体，构建“6534”党建工作机制，全面加强党的领导和党的建设，不断提升党建工作质量和水平。
落实“六个强化”，构建党建工作“新体系”
一是强化主业意识，在建网格、聚合力上下功夫。学校党委成立机构抓统筹、上下联动抓协同、实行例会抓落实，充分发挥学校党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，定期召开例会，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是强化政治引领，在把方向、管大局上下功夫。学校党委坚持党对学校的全面领导，将党的领导融入办学治校全过程，确保学校沿着正确方向快速推进。审时度势提出“建成具有若干世界一流学科的国际知名高水平大学，早日成为世界一流的东南强校”的奋斗目标，确定2035年前分“两步走”战略步骤、“9个坚持”发展方略和“6大工程”党建方案。
三是强化业务融合，在作决策、促发展上下功夫。学校党委坚持党建业务同部署、党建业务共发展、党建业务互检验，将党建和思想政治工作与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等工作同部署、同检查、同评估，促进党建业务“双融合、双促进”。
四是强化治理能力，在抓班子、带队伍上下功夫。学校党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关心关怀福州大学建设发展的重要讲话和重要指示批示精神，出台《关于加强领导班子建设的实施意见》，打造政治能力强、业务能力强、执行能力强、协调能力强、服务能力强的行政处级干部队伍，选拔精于党务、熟悉业务、勤于政务、善于服务、不怕事务的二级学院党委书记，培养有学术水平、有管理能力、有独到眼光、有胸怀格局、有政治修养的二级学院院长。
五是强化监督保障，在促协同、保落实上下功夫。学校党委坚持正风肃纪保落实、专责监督保落实、协同共进保落实，不断压实管党治党责任，持续推进纪检监察体制改革，不断深化廉政风险防控，逐渐形成大统战工作格局，有效发挥群团组织积极作用。
六是强化文化建设，在提精神、造氛围上下功夫。学校党委坚持守正创新赋动能、彰显特色求新路、开放包容促共赢、追求卓越创一流，充分发挥文化的价值领导力、思想凝聚力和精神推动力,努力打造“守正创新、彰显特色、开放包容、追求卓越”的福州大学新时代校园文化。
落实“五个聚焦”，树立党建工作“新标杆”
一是聚焦办学治院，确保工作运行机制落实到位。学院党委认真贯彻落实《福州大学学院领导班子会议制度和议事规则》，全面负责学院党的建设，建立健全“集体领导、党政分工合作、协调运行”的工作机制，充分发挥党委保证监督作用。
二是聚焦意识形态，确保政治把关作用落实到位。学院党委认真落实意识形态工作责任制，在引进人才学院审核环节中实行学院党委书记、院长双签制，在职称评聘中成立以学院党委书记为组长的考核推荐小组，切实加强学院党委政治把关作用。
三是聚焦立德树人，确保思想政治工作落实到位。学院党委协同推进思政课程与课程思政，成立课程思政研究与实践中心，在国内率先将“品德修养”统一确定为全校所有专业毕业要求的第一个指标，着力打造福大特色的课程思政建设“品德养成树”模式，物信学院获教育部首批“三全育人”综合改革试点院（系）。
四是聚焦示范带动，确保基层组织建设落实到位。学院党委加强标杆院系、党建工作示范点建设，全面推进党建工作“进研究所、进实验室、进创新创业团队”，按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，扎实推进党员活动阵地建设，形成一批有特色的党建活动基地。如，旗山校区的“初心堂”“筑梦馆”、党建原著共享平台，晋江校区的党建共享平台。
五是聚焦党建引领，确保推动改革发展落实到位。学院党委创建新进高层次人才“双培”模式，党员院士、党员学科带头人担任引进人才的“政治导师”和“学术导师”，做好新进高层次人才教育引导和联系服务工作。注重引导科研团队党支部与地方、企业开展“结对共建”，攻关破解“卡脖子”技术难题。五年来，共遴选“双带头人”党支部书记及教师党员110人作为科技特派员服务地方发展。
落实“三个抓实”，打造党建工作“新样板”
一是抓实“一主两辅”，让党组织建设更“优”。以学生党支部为主，以校级学生组织党员服务站和大学生社区党员服务站为辅，推动党建工作“进班级、进社团、进社区”，形成“一主两辅三进”的学生党建工作新格局。
二是抓实“双带头人”，让党组织建设更“强”。全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，努力把教师党支部书记培养成“党建带头人”和“业务带头人”，目前学校获批1个全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室。
三是抓实“支部全覆盖”，让党组织建设更“活”。坚持将组织横向设置到边，纵向设置到底，推进大学生党支部建在班上、研究生党支部建在专业方向上、教职工党支部建在重大项目组、学科组、课题组、创新团队、科研平台、中外合作办学项目学科团队、重大科研项目组和重点实验室上，形成与教学、科学、管理、服务等基层实体组织相对应的科学化的党组织设置模式，实现党建业务深度融合，形成“党建+少数民族学生”“党建+创新创业”“党建+社会服务”等工作品牌。
落实“四三机制”，催生党建工作“新动力”
一是“三个坚持”吸引师生“靠拢过来”。坚持启发引导吸引，通过主题班会、专题讲座、党员现身说法等方式，面向所有新生开展党的基本知识教育。坚持学习教育吸引，线下建立各级党组织书记、处级党员干部、政治辅导员上党课制度，线上充分利用党员e家、易班、共产党员网等平台，让大学生经常接受熏陶。坚持贴心关怀吸引，采取专人联系、一对一帮扶等方式，建立定期交心谈心制度，通过支部委员谈心、支部活动等方式加强人文关怀，积极做好师生心理疏导。
二是“三种模式”让学习教育“鲜活起来”。“专题党课”专门学，推出菜单式党课计划，邀请专家学者和校党委领导开展专题党课教育，五年来培训师生党员近10万人次。“网上党课”灵活学，通过微信群、QQ群的“微课堂”“微会议”等形式开展网络微党课，让师生党员随时随地想学就学。“互动党课”轻松学，开设“小福说党建”等系列微型互动课堂，变一人讲为众人讲。
三是“三个细化”让党员管理“规范起来”。发展计划精细化，在设定好全校年度发展党员上限比例数的基础上，根据发展党员质量情况核定各学院年度发展党员计划数。发展工作精细化，编印《发展党员工作实用手册》等指导资料，明确发展党员的工作要求、工作流程、各阶段主要任务，严把党员发展质量关。管理服务精细化，开发和完善校级党内管理、二级党组织党内管理、党支部管理的三级计算机管理程序，全面规范发展党员工作流程。
四是“三个到位”让党员作用“发挥起来”。实践锻炼到位，设立学生党员服务站，建好党员活动室，组织大学生党员参与班级、社团、社区等管理服务。关系接转到位，专人跟踪联系毕业生党员，做到每月一清理、每季度一汇总，督促按时接转关系。对点帮扶到位，每年选派高年级党员进班级、宿舍开展新生帮扶工作，成立就业、科技创新团队，促进毕业生党员实现高质量升学就业。
（福州大学供稿）
党建网：
http://www.dangjian.cn/shouye/dangjiangongzuo/xiaoyuandangjian/202109/t20210928_6189271.shtml
